Dapat Tandaan ng mga Magulang, Ito ang Kahalagahan ng Early Childhood Education

Bilang mga magulang, napakahalagang malaman ang kahalagahan ng early childhood education. Ang dahilan, ang early childhood education ay ang pundasyon ng musmos sa pagbuo ng basic skills na kailangan sa kanyang pag-aaral sa hinaharap. Ang mismong early childhood, ayon sa United Nations (UN), ay isang batang may edad 0-8 taon. Sa panahong ito, napakabilis ng pag-unlad ng utak ng mga bata dahil ang mga bata ay sumisipsip ng lahat ng uri ng impormasyon mula sa kapaligiran at sa mga tao sa kanilang paligid. Sa Indonesia, ang early childhood education mismo ay naisasakatuparan sa anyo ng preschool education na tinatawag na PAUD para sa mga batang 0-6 na taon. Ang early childhood education ay ang antas ng edukasyong kinukuha bago pumasok ang mga bata sa elementarya. Ang Ministri ng Edukasyon at Kultura ay nagpahayag na ang layunin ng maagang edukasyon sa pagkabata ay gawing mas handa ang mga bata bago pumasok sa karagdagang edukasyon.

Ano ang kahalagahan ng early childhood education?

Tinitingnan ng pamahalaan ang kahalagahan ng edukasyon sa maagang pagkabata bilang isang sentral na punto upang mabuo ang pangunahing pundasyon ng pagkatao ng isang bata, upang maging isang sibilisadong tao sa hinaharap. Bilang karagdagan, ang kahalagahan ng iba pang edukasyon sa maagang pagkabata ay kinabibilangan ng:

• Pagbutihin ang pisikal at mental na kalusugan at kagalingan. Ang layunin ay upang madagdagan ang tagumpay sa pag-aaral, hindi sumusukong karakter, mas malaya, at ang mga bata ay na-optimize ang kanilang potensyal.
• Ang pagbuo ng kapasidad at pagiging epektibo ng utak ng isang bata na isinasaalang-alang ang edad na ito ay isang ginintuang panahon na may pag-unlad ng utak na umaabot sa 80 porsyento.
• Pagbuo ng mga matagumpay na bata sa hinaharap.

Ang kahalagahan ng maagang edukasyon sa pagkabata ay hindi makakapagdulot ng agarang tagumpay. Makikita lamang ng mga magulang ang resulta kapag lumaki na ang kanilang mga anak o hindi bababa sa nakapag-aral sa mas mataas na antas. Ang mga batang nakakuha ng pinakamahusay na edukasyon mula sa edad na 0-6 na taon ay may mas malaking pag-asa para sa tagumpay sa hinaharap. Sa kabilang banda, ang mga batang hindi nakakakuha ng sapat na edukasyon ay kailangang lumaban pa para mapaunlad ang kanilang buhay.

Ano ang natutunan sa early childhood education?

Ang edukasyon sa maagang pagkabata ay isang sistema ng pagtuturo na nakatuon sa pisikal, nagbibigay-malay, emosyonal, at panlipunang pag-unlad ng mga bata. Ang mga institusyon ng PAUD ay dapat ding magtatag ng isang kurikulum na maaaring tuklasin ang potensyal ng bawat bata. Bilang karagdagan, ang mga aralin sa PAUD ay dapat ibigay sa isang kaaya-ayang kapaligiran para sa mga bata. Ilan sa mga aktibidad na maaaring gawin ng mga bata habang nasa mga institusyon ng PAUD ay:

• Mga gawaing masining at kasanayan, tulad ng pagguhit, pagpipinta, paggawa ng modelo, mga aktibidad na malapit sa pang-araw-araw na buhay tulad ng paglilinis ng bahay.
• Paglalaro ng mga laruan, simbolikong laro, pandama na laro, paglalaro ng buhangin at tubig, construction game, atbp.
• Mga aktibidad at galaw ng musika, tulad ng pagtugtog ng mga instrumentong pangmusika, pagkanta, pagsasaulo ng mga kanta, at iba pa.
• Mga aktibidad sa komunikasyon at malikhaing, tulad ng pagkukuwento, pagsasaulo ng mga fairy tale, pagbabasa ng mga libro, pagbabasa ng mga komiks na pang-edukasyon, at iba pa.
• Mga aktibidad na nagsasanay sa pagiging sensitibo, tulad ng pagmamasid, pagbabasa gamit ang mga larawan, matematika, pakikipag-usap, at pag-eeksperimento.
• Mga aktibidad sa labas, tulad ng paglalakad, paglalaro ng buhangin sa dalampasigan, palakasan, at iba pa.

Bagama't may mga bata na namumukod-tangi sa aspetong pang-akademiko sa murang edad, hindi dapat i-generalize ng mga institusyong PAUD ang mga bata mula sa kanilang mga nagawang akademiko. Ito ay dahil ang likas na katangian ng mga bata sa edad na ito ay mas gusto pa ring maglaro. Sa kabilang banda, higit na binibigyang-diin ng mga aralin sa PAUD ang pag-unlad ng mga bata sa kanilang sosyo-emosyonal na aspeto. Halimbawa, tinuturuan ng mga guro ng PAUD ang mga bata na igalang ang mga kaibigan ng iba't ibang relihiyon, magbahagi ng pagkain sa mga kaibigang hindi nagdadala ng tanghalian, o tumulong sa mga kaibigan na nasa anumang uri ng problema. Maaari ding sanayin ng mga guro ang disiplina ng mga bata sa pamamagitan ng maliliit na bagay, tulad ng pag-aayos ng sapatos bago pumasok sa klase, paglilinis ng mga upuan pagkatapos mag-aral, at iba pa. Paminsan-minsan, sa mga aralin sa PAUD, ang mga guro ay maaari ding magbigay ng mga proyekto ayon sa potensyal ng bata sa pagsasanay ng mga kakayahan. pagtugon sa suliranin sila. [[Kaugnay na artikulo]]

Pagkakaiba sa pagitan ng Pormal at Di-pormal na PAUD

Kailangan mong malaman na mayroong pormal at hindi pormal na PAUD. Ang pormal na PAUD ay ang edukasyon sa maagang pagkabata na isinasagawa ng isang pormal na institusyong pang-edukasyon. Ang form ay maaaring nasa anyo ng Kindergarten (TK) o Raudhotul Anfal (RA). Ang mga aralin ay ginagawa at inihahatid din ng mga gurong nagtapos ng PAUD o katulad nito. Samantala, ang non-formal PAUD ay early childhood education na isinasagawa ng mga non-formal na institusyon, tulad ng: playgroup, mga daycare center, at higit pa. Sa pangkalahatan, ang edukasyong ito ay kinukuha bago sumailalim ang bata sa pormal na edukasyon. Halimbawa, pagkatapos mag-aral ang bata sa playgroup, pagkatapos ay pumasok siya sa kindergarten.

Sino ang dapat na kasangkot sa maagang edukasyon sa pagkabata?

Isa sa mga madalas na hindi napapansin ng mga magulang sa pag-unawa sa kahalagahan ng early childhood education ay ang pakikisangkot ng alinmang partido sa pagbuo ng mga batayang pundasyon ng pagkatao ng mga bata. Ang pagpili ng isang institusyong edukasyon sa maagang pagkabata na may magandang kurikulum ay hindi sapat dahil ang mga tungkulin ng mga magulang at guro ay pantay na mahalaga. Ang mga institusyon ng PAUD ay kinakailangang magpatupad ng isang sistema ng pag-aaral na pinagsasama ang agham, teknolohiya, kasanayan, hanggang sa matematika. Samantala, kailangang makuha ng guro ang puso ng bata upang masipsip niya ang mga kaalamang ibinigay ng mga guro. Sa kabilang banda, dapat ding bigyang pansin ng mga magulang ang mga bagay na natututuhan ng kanilang mga anak at subaybayan ang kanilang pag-unlad. Kapag ang tatlong bagay na ito ay naging maayos, mas malamang na ang bata ay magiging isang matagumpay na tao sa hinaharap.