Kapag nahaharap sa edukasyon sa maagang pagkabata, ang mga magulang ay kadalasang nalilito sa mga katagang PAUD, playgroup, kindergarten. Ano ang impiyerno ang pagkakaiba ng tatlo? Alin ang dapat piliin ng mga magulang para sa kanilang mga anak? Sa komunidad, ang terminong PAUD aka early childhood education ay kadalasang binibigyang kahulugan bilang isang impormal na institusyong pang-edukasyon bago pumasok ang mga bata sa kindergarten. Sa katunayan, ang PAUD ay may mas malawak na kahulugan kaysa doon. Sa pangkalahatan, ang PAUD ay isang malaking payong na sumasaklaw sa mga playgroup (play groups) at kindergarten (TK). Ito ay kinokontrol sa Batas Numero 20 ng 2003 tungkol sa Pambansang Sistema ng Edukasyon (Sisdiknas). Kilalanin ang mga pagkakaiba sa pagitan ng PAUD at TK sa ibaba.
Ang pagkakaiba sa pagitan ng PAUD, playgroup, kindergarten
Sa pagsasagawa, ang PAUD, playgroup, at TK ay nagkakaiba din batay sa maraming bagay. Ang sumusunod ay paliwanag ng pagkakaiba ng PAUD at TK upang hindi na malito ang mga magulang.1. Early childhood education (PAUD)
Ayon sa Indonesian Ministry of Education and Culture, ang PAUD ay isang acronym para sa early childhood education. Dito, lahat ng batang may edad 0-6 na taon ay maaaring pumasok sa PAUD dahil ang edukasyong ito ay maaaring maging pangunahing pundasyon ng pagkatao ng isang bata. Layunin ng PAUD na ihanda ang mga bata sa pagpasok sa antas ng basic education, tulad ng elementarya o katumbas nito. Gayunpaman, ang pangunahing materyal para sa PAUD ay hindi nagtuturo sa mga bata na magbasa, magsulat, o magbilang (calistung), ngunit sa halip ay itanim ang magandang pisikal at espirituwal na mga halaga upang ang mga bata ay maging mas malaya at ma-optimize ang kanilang mga kakayahan sa ginintuang edad.gintong panahon). Ang mga guro at kawani ng pagtuturo sa PAUD ay dapat na maunawaan ang mga katangian ng maagang pagkabata upang makapaglagay sila ng makatotohanang mga inaasahan at hinihingi sa mga bata. Sa ganitong pag-unawa, ang pagbibigay-sigla at patnubay na ibinibigay sa mga bata ay maaari ding maging tama sa target upang ang mga bata ay lumaki at umunlad ng maayos.2. Playgroup (playgroup)
Dapat mo ring malaman ang pagkakaiba ng PAUD at playgroup. Batay sa depinisyon sa National Education System Law, ang mga playgroup ay isang anyo ng non-formal early childhood education (PAUD). Ang playgroup ay maaaring punan ng mga batang may edad na 2-4 na taon. Sa ibang mga bansa, halimbawa sa Australia, ang mga playgroup ay isang lugar para sa mga maliliit na bata upang magtipon upang ito rin ay gumana bilang isang lugar para sa mga bata upang matuto ng pakikisalamuha sa unang pagkakataon. Hindi bihira, ang mga bata ay dumating na sinamahan ng kanilang mga magulang o tagapag-alaga, pati na rin sinamahan ng mga kawani ng pagtuturo sa institusyon. Maaaring ayusin ang mga playgroup kahit saan, mula sa mga institusyong pang-edukasyon na mayroon ding mga kindergarten hanggang sa mga komunidad sa malalayong lugar. Mula sa paglalarawan, ang pangkat ng dulang ito ay kadalasang binibigyang kahulugan bilang PAUD ng ilang tao. Ang mga aktibidad na isinasagawa sa playgroup ay halos mga pisikal na aktibidad, tulad ng pagkukulay hanggang sa paglalaro sa labas. Gayunpaman, ang aktibidad na ito ay dapat na idinisenyo sa pamamagitan ng isang malinaw na kurikulum upang ang mga bata ay magkaroon ng pagkakataon na maglaro ng iba-iba at sapat na oras pati na rin ang pinakamainam na pagpapasigla sa edukasyon upang ang lahat ng potensyal ng mga bata ay mabuo nang maayos.3. Kindergarten (TK)
Kung ang iyong anak ay 4-6 taong gulang, maaari mo siyang ilagay sa isang kindergarten (TK). Mahalagang maunawaan ang pagkakaiba ng PAUD at TK. Ayon sa National Education System Law, ang Kindergarten ay isang formal education pathway na bahagi ng early childhood education (PAUD). Ang mga batang pumapasok sa kindergarten ay maaari nang turuan ng ilang mga pangunahing kasanayan upang maihanda sila para sa mas mataas na edukasyon. Ang mga kasanayang pinag-uusapan, tulad ng pagbabasa, pagsusulat, at aritmetika sa paraang masaya pa rin at hindi nakaka-stress sa bata. Ang bawat kindergarten ay may sariling paraan ng pagtuturo ng kurikulum na ito. Ngunit sa malawak na pagsasalita, ang pagkatuto na nakukuha ng mga bata sa kindergarten ay:- Ang mga bata ay maaaring magbasa ng mga libro ng kuwento nang nakapag-iisa, kahit na may nauutal na pagbigkas
- Naiintindihan ng mga bata ang mga pangunahing konsepto ng matematika, tulad ng pagdaragdag at pagbabawas
- Ang mga kasanayan sa pakikisalamuha ng mga bata ay nahahasa
- Sa ilang mga kindergarten, ang mga bata ay nilagyan din ng iba pang mga kasanayan, tulad ng pagtugtog ng musika, pagsamba ayon sa kanilang relihiyon, at paggawa ng ilang mga paggalaw sa palakasan.